Pepiniera de Talente

PEPINIERA DE TALENTE

Quibul de genii al României

Happy Students - Colorful 3D Style Illustration

Research

Inițial

Campania de identificare a ponețialelor înalte din România, Caravana Geniilor, desfasurată la nivel național intre 2019 si 2022 a scos la scos la lumină un procent de peste 30% supradotați, care în lipsa unor programe specifice de enrichment, se pierd. Marea majoritate a acestor copii sunt din mediile defavorizate.

Obiectivele

Identificare corectă a potețialelor și geniilor

Strângerea de fonduri pentru implementarea strategiei naționale

Dezvoltarea centrelor educaționale pilot Pepiniera de Talente

Susținerea prin activități specifice în Pepiniera de Talente

În Divizia socială

Geniile Sărace ale României ,

EGALITATEA DE ȘANSE ESTE UN FAPT!

Pasul 1

Căutam geniile și le aducem la lumină

Pasul 2

Evaluăm, testăm, implementăm curricula alternativă individualizată

Pasul 3

Vocea lor, progresul și realizările devin sursă de inspirație

Educația copiilor supradotați nu este o educație elitistică, nu se adresează unui procent redus din educația școlară, ci, prin programele de acumulare, accelerare și îndrumare, sunt promovate, formate și dezvoltate abilitățile naturale și potențialele tuturor categoriilor de copii.

O alternativă educațională poate și trebuie să fie orientată către principii de dotare intelectuală, respectiv emancipare, și nu manipulare.

,,Orice sămânţă conţine în ea promisiunea a o sută de păduri. Pentru aceasta, însă, trebuie ca ea să nu fie depozitată într-un sac. Este necesar ca inteligenţa ei să fie dăruită solului fertil. Prin acest act de dăruire, energia ei invizibilă începe să curgă către manifestarea în planul material.,,

Oana Ticușan-Vizionar fondator

Rațiunea Quibului

Cu toții ne dorim o lume mai bună pentru copiii noștri, dar câți creștem pe dinăuntru și dinafară copii mai buni pentru lumea de mâine care le aparține doar lor și pe care noi nu o cunoaștem?

Universul interior al copiilor de astăzi este unul complex, care de multe ori depășește nivelul de înțelegere și cunoaștere pe care îl avem noi, adulții. Pentru a putea avea acces la minunile și semințele din aceste universuri, pentru a le scoate la lumină și a le uda să crească și să înflorească, este nevoie ca adulții să privească din toate unghiurile, nu doar din cel al performanțelor școlare la o anumită materie.

Construirea și modelarea personalității, gândirii și unicității copilului are ca bază temeinică identificarea corectă a potențialelor copilului, explorarea adâncimilor și culmilor acestuia și dezvoltarea conform structurii interioare a fiecărui

copil.

Atitudini si valori sădite în Centrele Educaționale

1. Conștientizare: înţelegere și sensibilitate faţă de întregul mediu și problemele acestuia; dezvoltă o abilitate de înţelegere și distincţie între stimulente, de a prelucra, rafina și extinde acele percepţii; contribuie la utilizarea acestor noi abilităţi în domenii mai mari. In mod similar sensibilitatea deprinsa isi indreapta atentia catre copiii din mediile defavorizate, intelegand asemenarile dintre vulnerabilitatile acestora si vulnerabilitatile mediului.

2. Cunoștinţe: înţelegerea de bază a mediului, a interacţiunii sale cu fiinţele umane și a problemelor care apar, cum apar și cum pot fi rezolvate. Co crearea de comunități educaționale unde incluziunea membrilor din categoriile defavorizate este o stare de fapt și nu doar un concept.

3. Atitudine: un set de valori și sentimente de grijă faţă de mediu si față de persoanele vulnerabile, motivaţia și devotamentul de a participa la menţinerea calităţii mediului inconjurator si a armoniei în carul întregii comunități.

4. Cerinţe: abilităţi necesare pentru identificarea și investigarea problemelor de mediu și a problemelor de ordin social vizând persoanele vulnerabile și capacitatea de a contribui la rezolvarea acestor probleme.

5. Contribuţie: experienţă în utilizarea abilităţilor și cunoștinţelor dobândite, în ceea ce privește mai multe acţiuni utile și bine gândite care vor duce la rezolvarea problemelor din împrejurimile noastre, conducand la materializarea viziunii noastre de a aduce in plan concret echilibru si comunitati durabile autosustenabile.

De ce educatie, de ce social, de ce mediu?

Educaţia pentru mediu crește gradul de conștientizare a acestor probleme actuale și, de asemenea, capacitatea de a înţelege valorile personale prin „descoperirea” unei anumite atitudini și consideraţii, ajutându-i pe copii să își evalueze și să își clarifice sentimentele cu privire la mediul înconjurător și modul în care se raportează la problemele sale.

De asemenea, ajută fiecare persoană să înțeleagă faptul că oamenii au valori diferite și că conflictele care apar sub aceste valori trebuie abordate în așa fel pentru a evita și, în cele din urmă, a preveni problemele de mediu.

Educatia pentru mediu în care grupurile vizate sunt mixte, incluzand copiii din mediile defavorizate, crează oportunitatea de a aplica similitudinile dintre situația globală acutale a mediului natural și cel sociale.

Cuibul le propune elevilor activități de învătare integrată, prin cooperare – colaborare – coabitare cu mediul, pentru identificarea corectă și explorarea potențialelor acestuia, a limitelor știute sau neștiune, acceptate sau negate, pentru (re)modelarea personalității, gândirii și unicității elevului.

Programul are la bază atât temeinicia pârghiilor oferite de neuroștiință, care devin Ferestrele de Oportunitate (Windows of Opportunity) pentru crearea contextelor potrivite de învățare, elevul experimentând starea de bine în interacțiune cu mediul, cât si utilizarea modelarii matematice fracatale in câmp informațional coerent (metoda Pr. Dr. Colceag) în realizarea conținutului întregului program.

Transformarea elevului în partener al procesului de formare, implicat și responsabil față de propriile nevoi de învățare se urmărește prin parcurgerea temelor de mai jos:

1. Emoția naturii și natura emoțiilor-(Re)cunoaște-te pe tine!

2. Natura e în noi și noi suntem natura. Inteleg și accept!

3. Oamenii pământului sau pământul oamenilor . Mă implic și cooperez!

4. Societățile din natură și natura societății. Cunosc structură și patternuri!

5. Natura simțurilor și simțul naturii. Povestea emoțiilor mele și cine sunt eu in poveste!

6. Natura noastră-responsabilitatea noastră. Responsabilitatea mea și inițiativă (antreprenoriat).

7. ”A cere” si ”a oferi”. Povața naturii Ce resurse am și ce și cum consum.

8. Comuniune armonioasă și armonia comuniunii. Empatizez și coabitez!

9. Competiția în natura și natura competiției. Valorile și virtuțile mele între nimic și de toate.

10.Comunicăm și cooperăm cu natura. Respect și toleranță în diversitate

Spațiu de învățare integrată și multidimensională

PEPINIERA DE TALENTE

AFLĂ CUM INTRÂND ÎN CONTACT CU NOI

3D Teacher And Student Pre School Girl Speaking

3D Teacher And Student Pre School Boy Speaking

Oferim și clădim

Conectarea cu mediul înconjurător la un nivel profund de simțire, înțelegere și comportament

Introducerea în activitate a unor metode de evaluare a potențialului nativ și nișarea copiilor pe ariile de interes.

Utilizarea metodei Pr. Dr. Colceag în dezvoltarea inteligențelor multiple, formarea de copii responsabili

Dezvoltarea unor activitați, pe grupuri de elevi, care să ofere soluții concrete și model de bune practici în societate.

3D Teacher And Student Pre School Boy Playing

Alătura-te quibului !

Strângere de fonduri

Apel pentru voluntari

Crește un geniu sărac

OANA TICUȘAN

fondator

oana.t@pepinieradetalente.ro

0040 742625825

Asociația pentru Promovare Social-Educativă ”Aquarius”

Sediul în mun. Galați, str. Gh. Asachi nr. 8, judetul Galați,

Sedii secundare în:

București, str. Sf. Spiridon nr. 2, sector 2 și București,

str. Corabia nr. 72, sector 2,

Brașov, str. Lungă nr. 98, jud. Brașov

Cod fiscal 26887888,

telefon 0762991051, 0742625825

Email: office.apseaquarius@gmail.com.